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淮阴工学院“来自远山深处的力量”第十二季云南支教团：跨越5000里路的约定

2025-07-21云南民族旅游网

本网讯（通讯员：阚欣雨李娇雪安永康）为了让红色基因淌过江河滋养远山童心，让千年文脉越过高山浸润少年成长，以教育微光点亮云南云南村小孩子们的视野，2025年7月，淮阴工学院“来自远山深处的力量”第十二季云南支教团在云南大理鹤庆县新登小学，开启了为期两周的深度支教实践。团队成员精心设计系列课程，旨在以红色基因筑牢信念根基，以体艺活动强健身心体魄，以非遗手工触摸文化温度，以国学经典浸润人文情怀，为白族学子搭建多元成长平台，赋能乡村教育振兴，点亮童心梦想。

云铸红魂：翔宇星火砺鸿志

为在云南村小心中厚植爱国情怀、树立远大理想，支教团支教团以数字技术架设精神桥梁，精心打造“云端追思”系列红色课程。

云游故居明初心。杨如意、爵治鸿带领学生“云游”周恩来童年读书处，通过详实的地理、建筑介绍，让孩子们感受历史厚重与伟人成长环境，借“为中华之崛起而读书”匾额故事，勉励树立鸿鹄之志。

展馆追思感伟业。孔孟萱和王怡组织学生“云参观周恩来纪念馆”，孩子们透过屏幕了解总理的珍贵遗物、历史照片，聆听其从投身革命到外交风采的一生，默默立下学习志向。

故事励行承精神。何杨可、李宗成主讲“周恩来的青少年时代故事会”，分三部分讲述其成长故事，打动孩子们立志报国。安永康则从内涵、作用、传承层面解析红色精神，让孩子们在故事聆听中逐渐认知，形成认同。

这些丰富多样的云端活动，不仅让青少年跨越时空距离深入了解了周恩来总理的生平事迹与精神内核，更在云南村小的心灵中点亮理想信念明灯，激励其为建设家乡、报效祖国坚实成长，砥砺前行。

体艺育能：赛场画坊塑品格

为了更加丰富暑期生活，让孩子们在多元体验中强健体魄、涵养兴趣、提升综合素养，阚欣雨、曹华杰精心策划体艺课程。

寻旗竞技炼协作。阚欣雨精心策划“寻旗比赛”，以规则讲解聚专注，提问互动凝精神。操场之上，严谨热身点燃竞技热，孩子们化身“小勇士”穿梭寻旗，既是智体比拼，亦滋长团队默契。师生同场，欢呼与笑声交织，让竞争与快乐自然相融。室内环节，你画我猜、萝卜蹲、击鼓传花，让教室成释放天性的舞台，轻松间涵养反应与协作力。

篮球课堂淬坚毅。曹华杰的篮球课上，屈膝运球藏专注，飞身传球载信任。标准示范传精益求精之态，折返跑淬坚持之韧，接力传球让孩子们悟团队之力胜个体。汗湿衣衫掩不住眼底光，运动激情正悄然铸就坚毅品格。

这些体育课程，超越了单纯的技能传授，不仅强健了体魄、涵养了兴趣，更在潜移默化中塑造着坚韧的意志、协作的意识与创造的活力，为成长注入了蓬勃而持久的能量，成为暑期里最珍贵的成长印记。

巧手传薪：指间万象润文心

为让孩子们在动手实践中释放创意、触摸文化温度，周子良和孔孟萱以手工与非遗课程为载体，用指尖的灵动连接童真与传承，在趣味体验中厚植文化根脉。

创意手工启心智。周子良为孩子们开设手工课堂。气球在指尖流转，从充气的力道到造型的巧思，孩子们在笨拙的尝试中触摸专注的力量，作品完成时的欢呼，是成长拔节的声响；扭扭棒的弯折缠绕里，藏着想象的翅膀，小戒指、花与蝴蝶的诞生，是创意破土而出的模样。

非遗灯韵承文脉。孔孟萱带领学生制作非遗荷花灯，解读“荷（和）谐音和，灯象征明”的文化密码。孩子们亲手点亮的不只是一盏灯，更是一份沉甸甸的传统文脉。指尖的温度焐热了手艺的传承，也让文明的微光，在一颗颗年轻的心里，悄然点亮。

这些课程以手工为桥，既锻炼了孩子们的精细动作与创造力，更借非遗唤醒文化自信。指尖万象，连接童真与传统。从气球造型的童真到荷花灯的传承，多元课堂不仅为生活添彩，更在孩子们心中播下热爱文化、传承技艺的种子，为成长注入温润深厚的力量。

典润心田：千年雅言立根基

为点燃孩子们对国学的热爱，让千年文化的基因融入童心，李宗成执教的“国学经典”课堂，致力于让千年智慧照亮童年。

书声琅琅对话先贤。课堂上书声琅琅，孩子们诵读《论语》《诗经》，在“学而时习之”中领悟求知之乐，于“关关雎鸠”间感受诗歌韵律之美。“国学经典”课堂上，书声朗朗。孩子们在诵读中与古人对话，汲取文化智慧，互动时踊跃分享感悟。这既点燃了孩子们对国学的热爱，更让经典的光芒照亮心灵，为他们正确价值观与人生观的树立埋下种子

深解智慧涵养心性。李宗成敬畏拆解典籍，阐明“学而时习之”蕴含的“日拱一卒”精神，“关关雎鸠”体现的以美为镜的生命姿态。互动分享中，童言如“孔子像老师教我们懂事”，让古籍文字挣脱时空束缚，化作可感可知的生命指引。经典诵读不仅点燃国学热爱，更在孩子们心中深植修身明理、崇德向善的价值根基。

从“云端追思”中感悟恩来精神、厚植家国情怀，到体艺融合课程里强健体魄、锻造品格；从手工与非遗体验中触摸文化温度、释放创意匠心，再到国学经典诵读中对话先贤、传承文明根脉，这些活动以不同维度搭建起育人平台。青年学子以学识与热情播撒希望，乡村孩童则积蓄起照亮家乡与未来的成长之力。淮工学子在此过程中，将个人成长融入国家乡村振兴战略，其青春理想、学识能力与乡土情怀在此交汇，为民族复兴伟业贡献自己微亮却坚实的青春注脚。