云南师范大学附属小学金牛小区五（3）班   陈星宇     指导老师  杨茼

我们班有个“幽默大师”，她就是我们的科学老师胥老师。

她的个子不高，长着一副慈祥的面孔，头发常常散着或系于脑后，两种头发都在她的头上添了一分美丽。

胥老师批评人的“打开方式”或与众不同，我就举个例子吧。

上周的星期四下午，我们班刚开始上科学课，“幽默大师”就开始演变大法了。她说:“今天下午，我刚一走进教室，就有一个庞然大物把我撞翻了，而且还是这样的！”她说着还比了一个非常夸张的动作，“等我站起来才发现，这个庞然大物就是我们亲爱的‘谭哥’！”就这一件事就把我们逗得哄堂大笑。我们亲爱的“谭哥”也跟着笑，可他的笑法却与众不同。他是双手趴在桌上，看那样子是苦笑不得。

我们班有个坏毛病，那就是岔嘴，这不，又被收拾了吧，不过这次很有效。在刚提的那节课里，我们正在学“生物链”时，几位同学又开始了“岔嘴行动”，胥老师自然不会放过这次“施法”的大好良机。她给一些同学取了岔嘴几号，爱美几号等……

幽默大师用她的法术稳稳地收服了我们。由此，我们每个人都期待着下一节科学课，因为她总是能给我们带来快乐。

点评：该文通过教学中的一二事写胥老师，不仅写出了胥老师的幽默活泼，还制造出一种活泼的氛围，让读者感受胥老师可爱的同时，也感受到同学们对她的喜欢之情。

来源 环球游报《教育导刊》习作精选