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云南省“光彩文化扶贫孟连行”启动 文化扶贫给边疆群众注入无穷精神动力 “五百城乡

发表于:2017-11-07 21:44:59|来源:环球游报

“目前,孟连教育工作还存在着基础设施建设不均衡和教育教学质量提升不均衡的问题:两个学生同住一张床、同盖一床被的情况仍然存在;现代化信息技术教育发展较慢、教育体制机制还不够完善,办学活力不足,教育创新能力不强……”

11月7日下午,在娜允镇中心完小召开的云南省“光彩文化扶贫孟连行”结对教师、儿童和企业家代表联谊会上,孟连县委书记刀锋介绍了孟连教育存在的困难和不足,也希望社会各界更多地关心孟连教育。

此次云南省“光彩文化扶贫孟连行”的主题活动为“五百城乡结对”,包括百名城乡妇女手牵手,互相支持,克服困难;百名城乡儿童手拉手,体验城乡生活,增进城乡儿童友谊,开拓视野;百名城乡老人手挽手,互相鼓励,乐观开心生活;百名城乡教师肩并肩,互动培训,交流教学,提高教育水平;百名民营企业家和贫困学生心连心,帮助贫困学生完成学业、学有所成,帮助他们对社会充满信心和感恩。

“我们将以这次帮扶活动为契机,以更高的站位、更强的力度和更实的举措,推动孟连教育事业优先发展、跨越发展,让教育优先发展成为孟连最坚定的理念,成为孟连脱贫摘帽的动力引擎。努力实现孟连人民与全国、全省、全市人民同步建成小康社会的目标和企盼,谱写中国梦的孟连新篇章。”刀锋表示。

要强县必先强教

“昆一中度假区金岸附小的黄燕老师,结对娜允镇中心完小的左艳红老师;李琳玮老师结对娜允镇芒街小学的李娜老师;吴艳老师结对芒信镇中心完小的蒋明琦老师……”

7日下午3时,在娜允镇中心完小的舞蹈室里,来自社会各界的人士齐聚一堂,共襄孟连教育盛举。

孟连县委副书记黄奇彪首先介绍了教师代表的结对情况,昆一中度假区金岸附小和金岸中学的老师代表,和孟连县娜允镇芒街小学、芒信镇中心完小、芒信镇芒卡小学的老师们结对。

结对的老师们起身致意,一双双炽热的目光里,充满了城乡师资力量的融合共进和帮扶信心。

“昆一中度假区金岸附小二年级一班太子雄同学,结对娜允镇中心完小三年级二班岩远同学;二年级二班王子睿博同学,结对芒信镇拉嘎小学四年级一班刀苏朋同学; 昆华5班李家一同学,结对娜允镇中心完小五年级二班李凤英同学……”

儿童结对的代表,也站起来互相致意。

从他们现在的气质和受教育质量看,或许他们间还存在着较大差别;但从孩子们一双双纯真的眼睛里,也看到了孩子们一起帮扶、一起进步的勇气。

孟连系傣语谐音,意为“寻找到的好地方”,素有“边地绿宝石”、“龙血树故乡”的美誉。全县国土面积1893.42平方公里,常住人口14.01万人,其中农业人口12.16万人。孟连属国家重点扶持县,“边少山穷低”是孟连自然和社会的基本特征。

“其中的低,就是社会发育程度低,全县人均受教育年限仅为5.64年。解放初期,部分少数民族,几乎从原始社会末期直接跨入社会主义社会。目前,全县有贫困学生(建档立卡户)3027人,人才贫困仍然是边疆贫困的主因。”

刀锋介绍:“百年大计,教育为本,强县必先强教。”

基于这一认识,孟连县委、政府始终坚持把教育摆在优先发展的重要地位常抓不懈。

从解放后期开始办学,发展到现在,孟连现有各级各类学校和幼儿园39所,其中民办幼儿园4所。在校中小学生和在园在班幼儿共21408人,少数民族学生占92.3%。有公办学校教职工1202人,民办学校教职工118人。

近年来,孟连大力实施校安工程、国门学校建设、薄弱学校改造等项目,全力推进教育信息化建设,先后完成了县第一小学、勐马镇中心完小和县民族中学的整体搬迁,办学条件得到了全面改善,茅草房作教室、土坯石块当桌椅的状况彻底根除。

同时,大力实施义务教育普及工程,狠抓入学巩固工作,努力提升群众文化素质。2010年,顺利通过国家“两基”验收;今年,小学入学率99.7%,初中毛入学率105.03%,高中阶段毛入学率42.48%。

另外,孟连还大力实施质量提升工程。

2013年,在全市率先实施了“孟连县教育教学质量提升五年行动计划”,学校管理水平有效提升、师资队伍力量得到加强、素质教育成效明显、课堂教学效率明显提高,教育教学质量呈逐年提升趋势发展。

高考一本上线人数,自2013年以来逐年提升,今年一本上线14人,全市上线率排名第一。

要扶贫教育为先

“亲爱的妈妈:如果我没记错的话,和你分别已经三个年头了。你在外面还好吗?我很想您。记得您离开家的时候,我还是小学二年级的孩子,现在我已经读到五年级了。在我努力的每个日子里,我多么希望自己能像别家的孩子一样,上学放学有爸妈接送,在家做作业有父母陪伴。可是,我知道,这只是我的一种奢望了……”

这是昆一中金岸附小和结对学校——娜允镇中心完小五年级女孩王孟婷写给妈妈的一封信,也是一封辛酸的信。

看到这封信的人,都能体谅到打工家庭带给孩子的悲凉,也能体谅到留守儿童心中的渴望。他们需要爱,也需要更多的关注。

“在肯定成绩的同时,孟连也清醒地认识到,按照脱贫攻坚战略的新要求,面对教育扶贫的新形势,特别是各族人民对办好教育的热切企盼,教育工作还存在不少的困难和问题。其中,基础设施建设不均衡和教育教学质量提升不均衡是主要问题。”

刀锋介绍,从目前孟连教育发展的现状来看,无论硬件建设,还是软件建设,都还有较大的差距。

硬件方面,教学配套设施不完善,农村教育基础薄弱;软件方面,现代化信息技术教育发展较慢,教育体制机制还不够完善,办学活力不足,教育创新能力不强,教育观念、教育技术和教育手段相对滞后的问题较为突出。

因此,也就造成了孟连教育教学质量提升的不均衡。

小学和初中教学质量参差不齐,城区学校间、城乡学校间的差距逐渐拉大,与市内其他县区相比,学校竞争力不强。名校长、名教师、优秀学生少,进一步打造教育品牌、提高办学层次和教育质量的任务依然相当艰巨。

扶贫扶智,教育为先。

教育扶贫,是扶贫开发的重要举措,是有效解决阻断贫困的有效途径。

云南省“光彩文化扶贫孟连行”的“五百城乡结对”活动的开展,正是实施教育精准扶贫的具体体现,有力影响和带动了社会各界更多地关注、关心和关爱孟连贫困群众,更多地支持、帮助和推动孟连教育事业的发展。

“通过百名教师肩并肩,能够激活孟连学校内部管理机制,优化教育资源配置,推进新课程改革,提高教师的专业水平,为孟连的教育改革发展开启了全新的视角。通过百名儿童手拉手活动,孟连的贫困儿童能够通过交流,感受到先进地区的浓厚学习氛围,为贫困儿童注入了新的活力,帮助他们树立了远大的理想。”

刀锋介绍,通过民营企业和百名贫困学生心连心,也能够使贫困学生继续接受更好的教育,获得更多的就学和就业帮助。同时,也能够从家庭产业发展上得到指导和帮助,尽快实现脱贫致富。”

“省工商联副主席、中国世纪新城投资集团有限公司董事长徐建国,结对孟连县一中高三123班岩苍龙同学;省工商联副主席、云南锦康投资开发集团有限公司董事长李莹,结对孟连县一中高一137班叶样同学;省工商联副主席、高深集团有限公司董事长王珍全,结对孟连县一中高一133班叶相同学……”

随着黄奇彪的介绍,企业家代表和贫困学生的结对活动,也在举行。

一双双大手和一双双小手紧紧握在一起时,温暖就在彼此的指间流转。

他们的手中,还握着一张红色的结对卡,上面写着双方的名字和联系电话。

“有学习和生活、家庭上的困难,要记得随时给我打电话啊,我们要像朋友那样无拘无束地交流。也希望你好好学习,以后回报社会,改善家乡的贫困现状……”敦厚的大手和慈祥的话语,让这些贫困学子感到了社会的温暖。

“真扶贫,扶真贫,也是我们此行的目的。”省工商联副主席、云南世林房地产开发有限公司董事长刘兴督的话,道出了所有企业家的扶贫心语。 

精准扶贫在教育

“近年来,在各级领导的关心支持下,孟连县全体教职员工,坚持以‘办人民满意的学校、树人民满意的教师、育人民满意的学生’为办学宗旨,努力工作,积极探索,使孟连的教育教学质量不断提高。这里面,凝聚着广大师生员工抛洒的汗水,也凝聚了各级领导无微不至的关怀和社会各界有识之士的深深厚爱……”娜允镇中小完小教师李云霞表示。

“今天,省工商联领导和企业家和昆明一中金岸中学和金岸附小的师生,在我们最困难、最需要时为我们雪中送炭,帮我们解决教育中的瓶颈问题。”

娜允镇中小完小校长关建林介绍,通过与孟连县年轻教师结对帮扶,共同开展业务交流、经验传授,肩并肩地实现帮扶教师间的互相学习、共同进步的目标,让儿童和贫困生感受到了社会的微暖。

精准扶贫,在于教育。

“全面贯彻党的十九大精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和考察云南重要讲话精神,以满足人民群众精神文化需求为出发点和落脚点,创新工作方式,将文化扶贫与精准扶贫相结合;开展以扶精神、扶智力、扶志气为重点的文化扶贫工作,特别是加大对‘教师队伍、贫困家庭子女、留守儿童’的帮扶力度。通过开展一系列文化帮扶公益活动,弘扬正能量,引领新风尚,为全县脱贫攻坚战提供强大的精神动力、智力支持和思想保证,使全县群众同步进入全面小康社会。”

省委统战部副部长、省工商联党组书记马春,回顾了省工商联挂钩帮扶孟连县以来取得的成绩、开展云南省“光彩文化扶贫孟连行”的目的,同时祝云南省“光彩文化扶贫孟连行”活动结出硕果。

“在下一步的帮扶意向里,我们还将开展百名教师肩并肩、百名儿童手拉手和百户企业和贫困家庭心连心活动。”

马春介绍,在百名教师肩并肩活动中,采用“送教下乡”(即援助方下派教师到受援学校)与外出培训(即受援学校派出结对的教师到援助学校学习)相结合的方式,采取一对一的学校“结对帮扶”活动,重点从学校管理、教师教学技能、教研教改等方面,帮扶娜允镇、芒信镇、景信乡45周岁以下的100名中青年教师。“结对帮扶”活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式,实施“一对一”、“一对多”的结对帮扶。

在百名儿童手拉手活动中,双方儿童结对后,交换联系方式,从提高学习效率,更新学习方式等学习方面给予帮扶。同时,可通过书信、电话等方式,为孟连留守儿童提供心理方面援助。

在百户企业和贫困家庭心连心活动中,企业与贫困生结对后,建立资助帮扶体系,为贫困生提供就学、就业等方面信息,帮助其完成学业,帮助贫困家庭实现脱贫。

针对“五百城乡结对”活动的持续开展和推进,普洱市委常委、市委宣传部部长王鸿彬表示:“活动开展后,我们将制定更加详细的实施措施和机制,推动活动持续开展并取得明显成效。”  记者 张 密 通讯员 张新立  普蓉蓉 (文章来源环球游报)

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录入/责任编辑:吴敏昆Update Time:2017-11-07 22:58:44
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