内强管理 外树形象

梁河高中教育稳步提高

通讯员 董诗林

在过去的一年，德宏州及梁河县各级党委政府高度重视支持和发展教育事业，不断加大对高中教育的各种投入力度。在政策上给予优惠、倾斜和照顾，各有关部门领导多次深入梁河一中调研指导工作和现场办公，研究解决制约发展的各种问题。

全体教职工能够立足岗位实际，齐心协力，奋力拼搏，全面提高教育教学质量。沐浴阳光的梁河高中教育，正以昂扬的步伐阔步向前，蓬勃发展的可喜局面正在逐步形成。

明确目标规范管理

梁河一中是该县唯一一所普通高中学校，占地面积104亩，建筑面积为23504平方米。有46个教学班，在校学生2379人，住宿生2051人，少数民族学生688人，占学生总数的28.92％，学生每年以约200人的速度递增。预计到2020年左右在校学生数突破3000人，办学规模逐步扩大。学校立足当前二级一等高中的实际，不断挖掘、整合利用办学资源，科学规划并把晋级升等为一级三等高中为发展目标，始终牢记“厚德、笃学、自强、有为”的校训，秉承“一切为了学生的健康发展”的办学理念。从软硬件各方面着手，全面加快学校建设步伐。围绕教学中心提高教学质量，促进“学风、教风、校风”极具特色和不断加强，努力创办县内示范、州内有影响力的学校。

梁河一中党总支下设文理两个支部，共有党员85人，其中退休党员14人，文科支部党员51人，理科支部党员34人。校党总支紧紧围绕“两学一做”通过抓党建带动工青妇等群团组织工作富有创造性地开展，充分发挥了基层党组织在学校管理及教学中的战斗堡垒作用。党总支组织党员开展形式多样的学习和实践活动，极大地丰富党员的学习生活。通过总支领导校内讲党课、进村（社区）上党课、党的知识进课堂、优秀党员上示范课，党员带头义务献血、义务捐款、义务清扫大街等各种形式的实践活动，让党员身份真正亮出来，党员先锋模范作用发挥出来，有效增强了教职工干事创业的凝聚力和向心力。

与此同时，在党员的引领示范下，学校群团组织建设得到不断加强，通过校工会、教代会、妇代会等群团组织，收到一线教职工意见建议30余条，合理化意见建议得到有效落实。修改完善并通过了《教师请销假制度》、《学校督查制度》、《教职工考核一票否决制度》、《教职工全员竞聘上岗位方案》等近10项学校规章制度。通过发挥群体组织的作用，学校文化建设得到不断加强。创造了年级和班级文化的特色和亮点，提高了学生的自我管理和教育能力，促使学校管理步入规范化轨道。

着力教学教研质量

学校紧紧围绕教学教研这一中心开展各项工作，始终坚持“一切管理必须为教育教学服务”的原则，不断优化管理服务于教学，服务于育人目标的实现，强力推进常规管理措施落实到位，力争以管理求质量，以质量求生存。

在对学校发展全面准确定位的基础上，学校上下围绕提升教学质量准确发力。积极推进二轮课改，千方百计创建高效课堂，达到了“以研促教，以教助研”的效果作用。一年来，学校先后组织听评课活动314次，参与人数2368人次，组织开展试卷讲评课12次，参与人数479人次，开展全校性统一集体备课36次，参与人数972人次。组织督促检查、反馈教学教研工作36次，组织各年级月考（统测)30次。分批分期选派教师外出学习、培训、交流223人次。通过各种层次、各种形式的学习提升，开阔教师视野，更新教育教学理念，学习借鉴先进经验，全面提升教师专业素养，打造业务素质过硬的教师队伍。充分利用云师大附中帮扶梁河一中的大好机遇，选派各学科教师分期分批到云师大附中进行为期两周的跟班学习。通过实施一对一帮扶指导，提高教师的教育教学能力。同时，积极创建教学大讲堂，由跟班学习回来教师主讲传播学习收获，分享推广学习成果，至今已成功开讲8期16人次。持续开展“青蓝工程”师徒结对活动，涉及参与教师238人次。组织年轻教师与学生同步考试169人次，组织年轻教师上达标课和磨课110人次。通过老教师传帮带、年轻教师参加学生同步考试、年轻教师上达标课和磨课等活动，年轻教师的教育教学能力得到迅速提升，在较短时间内成长为能够独当一面的教学业务骨干。青年教师李小娇、赵兴祥在2016年全州青年教师课堂教学竞赛中分别获得英语组、物理组二等奖的佳绩。

在落实各项常规管理中，学校注重抓好抓实高三复习教学工作，实行校长和分管副校长共同挂钩高三制度，突出高三在学校工作中的核心地位，在高考复习备考研究上初步探索出一套适合学校实际的复习备考方法。学校领导深入高三课堂听课，参与高三年级集体备课，针对每一轮复习工作进行提前规划、科学安排，做到向每节课要质量，向每次考试要成绩。在2016年高考中综合上线率达99.81％，居全州八所高中学校第一名，其中杨清钏同学以615分的优异成绩，突破了自2008年以来梁河一中没有600分的历史记录。

 

德育工作夯实基础

学校采取切实有效措施狠抓德育安全工作，强化立德树人理念。把安全摆在突出和首要位置，认真落实各项安全管理制度和措施，注重源头治理和预防，确保了一学年来无校园安全事故发生的良好记录，创建了平安和谐的良好校园环境。

在德育安全工作中，积极探索实践了“门卫与宿管”一体化工作方法，进一步细化和完善了德育安全工作制度和应急预案，真正做到安全工作无缝连接。一年来，学校承办和组织开展文明礼仪大型活动4次，安全主题班38次，开展应急演练8次，实施全校性安全排查和整治12次，成功无过失处置突发事件3次，签订特异体质和心理偏差学生安全协议50余份，与学生及家长签订安全协议 2379份，有效强化了学生纪律和安全意识。此外，校方还处理和化解学生主要矛盾3次，依据校纪校规处理学生 79人次，其中开除2名，留校察看15名，记大过 14名，记过27名，劝退或回家反醒 21人次。

学校多方积极争取协调资金，不断加大投入力度，推动在建工程，积极争取新的建设项目，努力改善办学条件，提高后勤保障服务水平。投资3100万元的“贫困地区高中薄改”项目顺利推进，目前该项目所涉及的综合楼、学生宿舍楼、教学楼、学生餐厅、洗澡间、厕所等一批工程已基本封顶，进入收尾阶段。学校还多方争取到学生宿舍一间、运动场建设项目一个，正着手规划建设中，并把图书馆建设项目列入“十三五”规划中，预计新建设项目将投资2000多万元。另外，学校还先后投资20万元建成校大门口两侧42米长文化墙，投资15万元改建阶梯教室1间，投资12万元修建水源一个，水源取水点的建成预计每年可为学校节约生活用水10万元左右，校方出资10万元与云师大出资20万元共同建成录播教室一间并已投入使用。

 

内部管理树形象

学校在围绕教学这一中心开展工作的同时，注重深化内部管理，凝聚干事创业力量，提振教职工教好书育好人的精气神。一学年来，学校通过教职工会、教代会等形式修订和完善《职称评定方案》、《奖教金发放方案》、《学校内控管理制度》、《绩效管理方案》等31项内部管理制度和实施细则，提升管理能力和水平，激励教职工想干事能干事会干事，营造教学上比学赶帮、学术上你追我赶的良好氛围。在学校进行全盘管理的基础上，针对年级组进行“扁平化”管理，创造年级组管理特色，确保年级组拥有更多的管理权和自主权。与此同时，加大各级督查制度的落实力度，严格执行校内请销假制度和教职工一票否决制度，强抓师德师风和工作纪律，县教育督查室到校督查6次，提出整改意见建议11条，通报部门和个人涉及22人次，校内自行督查并通报3人次，学校分管领导针对存在问题，召开诫勉会议或谈话10余次。

学校通过各种形式加大办学的对外宣传力度，积极争取社会各界对学校工作的理解、支持和配合，以形成强有力的教育合力。一学年来，在校园网站发布信息简报近200份10余万字，宣传图片300余张，省州各级媒体发布学校宣传稿件60余篇图片40余张；学校网站刊载校园活动图片、学生文章、领导讲话、通知公告等各种信息1000份以上，网站内容不断更新，信息容量不断增大；2016年11月开通学校微信公众号以来，先后发布宣传信息40余条、图片100余张、文字30000余字，在人群聚集场所悬挂各类宣传标语47条；利用举办第三届文体艺术节邀请全县初级中学校长到校交流学习一次，邀请县委、人大、政府、政协、教育局等单位领导和全县初中校长到校召开座谈会一次，多角度、全方位、立体化及时有效地宣传推介了学校，全面展示了学校办学实力和风采，有效提升了学校的社会知名度和影响力。此外，学校在内强管理，增强自身发展后劲的同时，由于搭建起了对外宣传交流的有利平台，学校良好社会形象得到树立与展示，随着社会影响力日益深入和广泛，带动学生资助工作的社会效应日趋明显，2016年度获得国家、社会团体等各方多形式多渠道捐助达253.342万元，受助学生2704人次，为促进办学注入了强劲动力。

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