本网讯：近年来，昌宁县以铸牢中华民族共同体意识为主线，注重推进全县各族青少年交往交流交融，通过“五个聚焦”，不断促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融。

聚焦思想铸魂，强化“学习交流圈”。紧扣任务目标，结合各类学校特点，努力构建全领域、全方位、全覆盖的主题教育学习体系。充分利用好“开学第一课”、主题团课、主题队课、主题班会、班级论坛，引导各族青少年共同学习交流，营造各族青少年常学、常思、常悟的氛围。通过校园广播、宣传栏、黑板报等途径，循环播放、宣传党的方针政策、民族理论知识等，增强各族青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。

聚焦课堂教学，提升“语言文字能力”。积极用好国家统编的民族知识教材及语文、历史、道德与法治国家统编教材，利用课堂教学抓实国家通用语言文字的规范化教学，让各族青少年写好规范字，讲好普通话。结合全国普通话推广周，开展“请讲普通话，写好规范字”演讲比赛、书法、绘画等比赛活动，在讲与说、写与悟中持之以恒提升学生语言文字素养，提升各族青少年学习使用国家通用语言文字的能力，着力提高学生综合素质。

聚焦校园文化建设，创建“互嵌式生活环境”。坚持守正创新，通过打造“让七色之光绽放校园”“石榴籽精神代代传”“红石榴读书廊”等极具地方特色的铸牢中华民族共同体意识文化园区，保护和传承中华优秀传统文化、革命文化及社会主义先进文化，让各族青少年在耳濡目染中、潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。

聚焦活动开展，拓宽“交流新路径”。结合自身文化底蕴实际，开展丰富多彩的活动。如：漭水镇将铸牢中华民族共同体意识与采茶文化、诗歌小镇相结合，开展“茶文化进校园”“诗歌阅读鉴赏”等；湾甸傣族乡与非物质文化遗产相结合，开展“非遗进校园”等铸牢中华民族共同体意识主题交往交流交融活动。在文化的碰撞与交流过程中，促进青少年坚定文化自信。借助“五一”劳动节“五四”青年节、“六一”儿童节、元旦节、春节及文体艺术节等节庆，开展铸牢中华民族共同体意识展演活动，通过舞蹈、歌唱、小品、话剧、情景剧等舞台形式，生动演绎民族团结进步的主旋律，引领各族青少年在活动中加深沟通了解。举行春游、厨艺展示、传统手工艺品制作等活动，引导各族青少年在交流实践中体验中华一家亲的温暖。

聚焦校外课堂，搭建“交流桥梁”。组织学生积极参加保山市举行的“奔跑吧·少年”青少年系列体育比赛、啦啦操比赛等体育项目，在奔跑、跳跃中共欢乐、知进退，团结协作，促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融。组织学生到昌宁县田园镇新城社区爱国主义教育基地、杨善洲精神教育基地及县内其他劳动研学基地、非物质文化遗产传承室学习，在培养学生爱国主义情怀、善洲精神，探讨劳作、传统文化知识中，深化民族团结教育，增进各族青少年的友谊，开拓各族青少年的视野，增长见识。（昌宁县教育体育局  王鸿蕾）

          编辑：尹达天

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